Il primo mese di scuola
È passato ormai un mese da quando è ricominciato l'anno scolastico e mi sembra doveroso fare un bilancio.
Intanto posso dire di essere felice di poter lavorare di nuovo con i bambini dello scorso anno e questa cosa mi piace tantissimo, perché posso riprendere liberamente da dove avevo interrotto a giugno, senza sensi di colpa e senza fretta (infatti ho concluso la scuola con un senso di pace mai provato prima. Potere del ruolo!).
Secondariamente lavorare nuovamente con le stesse piccole pesti è veramente piacevole, perché so cosa fare e fin dove spingermi, pretendendo a volte anche di più, so che possono dare e fare di più.
Abbiamo ricominciato come se non avessimo mai interrotto la scuola per le vacanze estive, anche se qualcuno, puntualmente, aveva rimosso parte delle cose fatte.
Riprendere la routine, ritornare su alcuni argomenti, scoprirne di nuovi è stato veramente entusiasmante e appagante.
Una cosa che ha funzionato bene e di cui sono molto contenta che abbia conquistato i bambini è stato il lavoro di ripasso del Custode del tempo*.
Il Custode del tempo è passato da noi in classe alcune volte: 3 per proporre le sfide + 1 per consegnare i Passaporti del Tempo.
I bambini stracontenti di avere questo amico che lanciava sfide e giochi per ripassare alcuni argomenti fatti in 1^: ogni volta che facevamo storia in queste settimane partiva spontanea la domanda se il Custode fosse passato o meno durante la notte.
E penso proprio che tornerà a far visita ai miei bambini, perché è stato un personaggio molto apprezzato e li ho visti molto coinvolti e attenti... più del solito!
In italiano abbiamo ripreso gli argomenti lasciati in sospeso a maggio-giugno, sto dando largo spazio ad alcune cose di grammatica e ortografia, tralasciando un po' la lettura di testi, cosa che non mi piace del tutto, ma è necessario per poi affrontare il resto con più slancio... spero.
Mi ero ripromessa anche di iniziare il corsivo, ma non l'ho ancora affrontato, nonostante i bambini lo chiedano a gran voce. Prima di questo ho voluto che prendessero confidenza di più col quaderno a righe, pretendendo un po' più di ordine e così da abituarli per iniziare il corsivo con più tranquillità , loro e mia.
Nella nostra routine, però, c'è la lettura da parte mia: abbiamo già letto Il dito magico di Roald Dahl, di cui abbiamo fatto anche un'attività sul quaderno di italiano (che sarebbe da finire, ma shhh), e adesso stiamo leggendo Il mago di Oz di L. Frank Baum, libro che adoro e che sta accompagnando anche le ore di arte, perché ne abbiamo approfittato per fare un dettato grafico sul paesaggio delle Terre dell'Est e completare il viso dello Spaventapasseri (tutti i materiali saranno disponibili quando finiremo il percorso).
Dal canto mio, sono molto contenta di essere riuscita a gestire il tempo a scuola, suddividendo le varie materie, dando loro il giusto spazio, cosa che l'anno scorso non ero riuscita a fare del tutto. E ogni giorno questo mi motiva a fare meglio il mio lavoro, a preparare materiali, giochi, approfondimenti, ecc.
Certo, non è sempre facile riuscire a seguire la tabella di marcia, ma è assolutamente normale, perché i bambini non sono ogni giorno uguali, anzi, guai se lo fossero, però sono contenta di com'è andato questo primo mese.
Ti va di raccontarmi com'è andato il tuo primo mese di scuola? Progetti per il prossimo? Lo spazio commenti è tutto tuo, mi farebbe piacere avere un confronto aperto e sincero.
Spero di non aver annoiato, ma di aver dato nuovo slancio e nuovi spunti a chi si trova ad affrontare il nuovo anno scolastico.
Buon fine settimana,
Annette.
* puoi trovare le attività del Custode del tempo su Edudoro, Eduki o Eduteca.
