Follow Me @maestrannette

Visualizzazione post con etichetta Risorse. Mostra tutti i post
Visualizzazione post con etichetta Risorse. Mostra tutti i post

mercoledì 8 gennaio 2025

Nella calza della Befana...

gennaio 08, 2025 0 Comments

Primo giorno di rientro dalle vacanze e quale migliore occasione per parlare della Befana e delle sue scarpe?!


No, non sono impazzita, ma è ciò che ho fatto ieri con i miei bambini di 1^.

Sì, perché se non lo sai sto svolgendo il mio anno di prova in una classe 1^ insegnando italiano, storia, musica e arte (e occasionalmente friulano). Sono cambiate un bel po' di cose da agosto a oggi e da un certo punto di vista sono proprio felice di come stia andando quest'anno, anche se l'inizio non è stato facile e, come i bimbi, ho avuto anch'io un periodo di ambientamento bello movimentato.


Ma al di là di questo, come ho detto qui sopra ho pensato bene di ritornare a scuola accompagnata da un albo sulla Befana e del materiale a esso correlato.

L'albo in questione è


È una storia molto carina e che da subito mi ha ispirato varie attività, ma alla fine ne ho scelte due che ho proposto ai miei alunni.


Piccola nota: prima delle vacanze di Natale ho introdotto la lettera S, quindi ho pensato di utilizzare l'albo come pretesto per fare un po' di esercizi di ripasso/consolidamento prima di proseguire con le sillabe e altre consonanti.



La prima attività è quella che dà il nome al post e al materiale vero e proprio, ovvero Nella calza della Befana... perché all'interno di una calza disegnata ci sono diversi oggetti, come scarpe, stelle, scopa,...

Questo è stato un modo per familiarizzare sia con la consonante S, sia per vedere quante cose si nascondevano nell'albo.


La seconda attività, invece, era una sorta di livello PRO, perché si trattava di leggere delle frasi, sempre legate all'albo, e di completarle con le parole disegnate.

Per esempio, nella prima frase la parola da scrivere era SCARPE e così via.

I bambini per prima cosa dovevano provare a leggere la frase e poi scrivere la parola... alcuni sono sicura che hanno "imbrogliato", andando dritti a scrivere la parola =D


Qualora fossi interessato/a alle attività che ho proposto, le trovi su Edudoro ;)

Se le userai in questa settimana, ti prego di farmelo sapere, perché sono sempre felice quando i miei materiali vengono usati a scuola!


Ti auguro una buona seconda parte dell'anno e se, anche tu sei in anno di prova, in bocca al lupo per tutto e forza e coraggio!

Annette.

venerdì 5 agosto 2022

I popoli della Mesopotamia

agosto 05, 2022 0 Comments

Buona prima settimana di agosto!

Diciamo che ricompaio su questi schermi col botto, soprattutto perché mi sono resa conto che durante l'ultimo anno scolastico ho pubblicato poco o nulla qui, pur essendo stata molto attiva su Instagram.

Quindi, se mi seguite là, sapete le mie vicissitudini, dove sono stata nell'ultimo anno, che materie ho insegnato e come sta andando la mia vita da universitaria (su questo stendiamo un velo pietoso, che è meglio!).

Se vi siete persi, vi faccio un breve riassunto: quest'anno appena passato ho lavorato a Campoformido, ridente paese alle porte di Udine, prima come insegnante di matematica e scienze, poi principalmente di storia e geografia; prima nelle quarte, poi si sono aggiunte anche le due quinte. Mi sono trovata talmente bene che spero di tornare anche il prossimo anno, soprattutto perché ho in ballo alcuni progetti con le colleghe (indipendentemente dalle classi che avrò).


Tornando al tema del post, ho pensato di aggiornare il blog con una risorsa che ho messo a disposizione sia come freebie su Instagram, sia su Freeed Italia (perché sì, mi sono iscritta anche a quella piattaforma) e che sono sicura vi potrà essere molto utile il prossimo anno scolastico.


Si tratta del lapbook sui popoli della Mesopotamia!


Un lavoro enorme che ho fatto con e per i miei alunni di 4^, che ha portato via tantissime lezioni e per cui vi consiglio, col senno di poi, di farlo man mano che proseguite nel lavoro dei singoli popoli.

Ma andiamo con ordine...


Il lavoro sui popoli mesopotamici era stato iniziato dalla mia collega, che si è soffermata parecchio sui Sumeri, successivamente io ho proseguito con le altre popolazioni e, a conclusione dell'argomento, ho pensato bene di proporre questo lapbook riassuntivo.

Il tutto è stato assemblato su un cartoncino formato a3 e uno a4 incollati insieme a formare un grande volantino a 3 ante (in questo caso ho usato anche i miei magici strumenti da scrapper!).

Tutto il materiale al suo interno è stato creato da me oppure ricavato dal libro di storia o da altre risorse online, specialmente per quanto riguarda i modelli base per i vari elementi e i disegni, che sono stati presi su Teachers pay Teachers o su altri siti.


In copertina è presente la mappa della Mesopotamia e una linea del tempo che identifica i periodi dei 4 popoli in questione; all'interno, la prima anta è dedicata ai Sumeri.


Se notate la piramide sociale è la stessa che avevo proposto lo scorso anno all'altra 4^ in cui ho affrontato l'argomento, infatti è solo un po' più piccola rispetto a quella e di un altro colore (a scuola non c'era il cartoncino arancione...).

Ci sono poi un fiore che si apre con le invenzioni dei Sumeri, una cartelletta dedicata alla scrittura cuneiforme e alcune informazioni su questo popolo all'interno della Ziqqurat.


L'anta centrale è dedicata ai Babilonesi:


La terza anta sugli Ittiti:


Richiudendo l'anta degli Ittiti, troviamo quella degli Assiri:


E per concludere, sul retro, ci sono due cose che accomunano tutte queste civiltà, ovvero la religione e l'epopea di Gilgamesh:


All'interno di molti elementi ho lasciato che scrivessero i bambini, generalmente abbiamo concordato insieme cosa scrivere; in altri, invece, ho semplicemente scritto e stampato le informazioni sintetiche sui vari popoli.


È stato un lavoro molto lungo perché c'erano tanti elementi da colorare, tagliare, assemblare e incollare e anche perché i miei alunni non brillavano per rapidità.

Nonostante questo, però, è stato un lavoro molto soddisfacente e spero che il tutto non sia finito nel primo cestino per la carta disponibile, ma che ne abbiano fatto tesoro.


Se volete scaricare il file, lo trovate a questo link, al suo interno trovate tutti gli elementi e i disegni, oltre alle didascalie da scrivere o già scritte.

Se lo usate, mi raccomando lasciate un commento qui sotto e, perché no, taggatemi su Instagram; il file è totalmente gratuito, visto che al suo interno ci sono vari elementi di altre persone (che ho debitamente creditato nelle note) e, nonostante la mole di ore spese per realizzarlo, non volevo lucrarci sopra spudoratamente.


Fatemi sapere cosa ne pensate, sono sempre contenta di leggere le vostre opinioni.

Vi auguro una buona estate e... spero di non mancare dal blog per un altro anno!

Annette.

venerdì 27 agosto 2021

Le parti della pianta

agosto 27, 2021 1 Comments

Le vacanze sono quasi finite – come sono andate le vostre? – e io ho pensato bene, invece di dedicarmi totalmente allo studio, di cambiare le cartucce alla stampante e stampare un paio di schede che avevo fatto durante lo scorso anno scolastico.

Tra queste schede ce n'era una che non avevo finito a dicembre, e ieri ne ho approfittato. Si tratta della scheda sulle parti della pianta.


Avevo iniziato questa scheda quando stavo facendo una supplenza di matematica e scienze in 2^ e cercavo qualcosa che potesse rimanere impresso nei bambini.

Su Teachers pay Teachers avevo trovato schede simili, ma erano in inglese o spagnolo, quindi non avrei mai potuto darle ai miei bambini.

La scheda è molto semplice: da una parte c'è l'albero con delle alette da tagliare e piegare, dall'altra ci sono le spiegazioni brevi delle varie parti della pianta.


Penso che questa sia un'ottima risorsa per spiegare ai bambini di 2^ le parti della pianta, anche facendo riferimento al libro di testo, e come ripasso per quelli di 3^, prima di approfondire i vari tipi di radici, fusti e foglie, nonché di piante.




Se siete interessati a questa scheda, la potete trovare già disponibile su Teachers pay Teachers, esattamente qui.


Mentre stavo ultimando la scheda, mi è balenata in mente un'idea: realizzare un quaderno, un estratto, tutto dedicato alle piante anche con schede tipo quella che vi ho presentato qui.

Cosa ne pensate? Potrebbe interessarvi? Fatemelo sapere nei commenti e, non appena sarò uscita viva dagli esami di settembre, potrei dedicarci un po' di tempo.


Spero che questa risorsa vi sia utile, vi ringrazio per essere stati qualche minuto qui con me.

Vi auguro di poter concludere nel migliore dei modi l'estate e di iniziare il nuovo anno scolastico con grinta, slancio e tante energie.

Annette.

venerdì 29 gennaio 2021

La piramide sociale dei Sumeri

gennaio 29, 2021 0 Comments
Lo ammetto, è passato molto tempo dall'ultimo post qui e anche su instagram.
Quest'anno non ho una classe mia, sono sul famigerato posto Covid e quindi faccio da jolly nelle varie classi, quando non ci sono sostituzioni da fare ho il mio orario e faccio compresenze di potenziamento.
Quindi per il momento ho creato ben poco (solo per le progettazioni dell'università), ma in queste ultime settimane mi ritrovo a sostituire un'insegnante di italiano, storia e immagine.

Se per italiano ho praticamente già tutto pronto, per storia mi diverto un mondo, anche se i bambini sono parecchio indietro, infatti abbiamo appena iniziato i Sumeri.
Lo so, di solito si fanno a ottobre-novembre, ma la situazione di questa classe non è stata facile, quindi sto cercando di correre ai ripari.
Non voglio tralasciare nulla, ma allo stesso tempo vorrei che i bambini tornassero in pari col programma.

Le settimane scorse abbiamo visto, anche con gli approfondimenti del libro digitale, l'agricoltura, l'allevamento, l'artigianato e il commercio; poi con l'insegnante di matematica che mi sostituiva mercoledì sono andati ancora un po' avanti, fino ad arrivare all'organizzazione sociale.
Per questo io ho preparato un po' di materiale aggiuntivo:
» un video (da sistemare, ma appena pronto lo carico su youtube);
» la piramide di cartoncino.



Per prima cosa ho fatto la piramide a gradoni col buono e fidato Pages, l'ho stampata su cartoncino arancione.
La parte più difficile è stata trovare tutte le immagini in bianco e nero, alla fine mi sono arresa a usare quelle di Maestra.Cri.
I testi sono stati scritti di mio pugno e sono una sintesi del libro di testo, di un altro libro che ho trovato in libreria (e che è bellissimo *-*) e delle varie risorse online.

Mi piacerebbe riuscire a includere la piramide sociale all'interno di un lapbook più grande e complesso, ho già una mezza idea, devo solo concretizzarla e capire quanto la maestra titolare starà assente (non che speri nella sua assenza prolungata, eh), tanto per organizzarmi, perché ancora una o massimo due lezioni e potremo passare ai Babilonesi.

Questo pomeriggio ho caricato su Teachers pay Teachers questa piccola risorsa, la trovate qui.
Se la usate, come sempre, fatemelo sapere nei commenti qui o lasciando un feedback sul sito. Nella pagina dei credits ho scritto che si può stampare anche in formato a3, nel caso in cui vogliate fare una piramide più grande da tenere in classe (disposizioni Covid permettendo).

Spero che questa piccola risorsa vi sia utile.
Vi auguro buona serata,
Annette.

domenica 15 marzo 2020

Freebie per la pausa forzata

marzo 15, 2020 0 Comments
Buona domenica a tutti.
In questo periodo molto strano e surreale, in cui siamo a casa da scuola da fin troppo tempo, ho pensato bene di mettere a vostra disposizione alcune risorse a cui ho lavorato in queste settimane e che potrebbero essere molto adatte a chi, come me, ha la 5^ elementare.
Per chi si iscriverà alla newsletter, poi, invierò anche una piccola risorsa a cui ho lavorato intensamente negli ultimi due giorni e che, a mio avviso, merita di essere condivisa.
Le schede di questo freebie sono per italiano, grammatica e inglese.

» Grammatica
» esercizi di ripasso sulla frase minima;
» esercizi di analisi logica e grammaticale;
» Tombola delle Frasi (una variazione sul tema delle tombole delle letture, messa in chiave grammaticale);
» spiegazione dei complementi di moto a luogo e moto per luogo (a breve farò anche quella per i complementi di stato in luogo e di moto da luogo).

» Italiano
» spiegazione del genere fantasy;
» esercizio di scrittura per la creazione di un breve racconto fantasy.

» Inglese
» spiegazione dei Prepositions of Place con la gentile partecipazione dei Leprechaun;
» esercizio tratto dal libro di inglese che usiamo normalmente.

Per scaricare i file potete cliccare sulle immagini.
Spero vi possano essere utili e ricordate anche di far divertire e svagare i bambini in questo periodo, non solo far fare compiti e compiti. So che chi legge il blog non lo fa, ma è sempre meglio ricordarlo!

Vi auguro una buona settimana con la speranza che tutto ciò finisca al più presto.
Annette.

sabato 23 novembre 2019

Quaderno di attività

novembre 23, 2019 0 Comments
Quest'anno in classe c'è un bambino straniero che ha molte difficoltà a imparare e parlare l'italiano.
Da quando sono rientrata a scuola ho cercato in lungo e in largo libri e strumenti per facilitare il mio e il lavoro delle altre colleghe che si occupano del potenziamento "personalizzato".
Avevo trovato un libro carino dal rappresentante, ma è un po' troppo difficile e non tratta tutte le sfaccettature della nostra lingua, visto che, oltre a un estremo bisogno di fare conversazione (attualmente la fa prettamente in inglese), ha anche bisogno di approcciarsi alla lingua imparando i suoni, le lettere e la grammatica di base che la caratterizzano.
Così mi sono armata di pazienza e ho iniziato ad assemblare un Quaderno di attività, in cui ci sono esercizi di base, regole e tutto ciò che può essere di aiuto anche a bambini che l'italiano lo sanno, ma hanno qualche difficoltà di apprendimento.
Nota: per il momento non è ancora disponibile su TpT perché lo sto ultimando, quelle che troverete di seguito sono le immagini delle prime pagine stampate.

Ho ripreso esercizi qui e là, da internet, dai libri che ho preso in questi anni, ecc., infatti ho utilizzato anche risorse disponibili su internet (rielaborandole graficamente), come quella sugli articoli di Maestra Mary. I disegni sono per lo più di Freepik.
In questa settimana ho lavorato alle pagine di esercizi sugli articoli e di spiegazione dell'apostrofo (riprendendo la storia creata da una mia collega e rielaborandola).
Mi rendo conto che sia un lavoro immenso, ma ci tengo che il bambino in questione abbia un quaderno da cui partire per poi ampliare i singoli argomenti (infatti, anche grazie alla mia collega di sostegno, abbiamo lavorato molto sulla C dura con altri esercizi e attività sul quaderno normale).

Se posso permettermi una vena un po' polemica, riguarda la lentezza con cui i giusti aiuti arrivano a scuola: la mia collega di classe ha richiesto a settembre (quand'è arrivato il bambino) il mediatore culturale, ma tale figura non si è ancora vista e noi facciamo ogni giorno i salti mortali per rendere quanto più appetibile possibile la scuola a un individuo che non ha alba della nostra lingua. Personalmente fin troppo spesso mi trovo a dovermi sdoppiare (per non dire che mi divido anche in tre o quattro) per riuscire a seguire lui e il resto della classe, che, ovviamente, ha bisogni diametralmente opposti ai suoi. E ancora più spesso mi ritrovo a non riuscire a seguirlo come vorrei per dover portare avanti il programma con gli altri.
Tutto ciò non mi sembra né possibile né giusto nei confronti del singolo e tanto meno nei confronti dei suoi compagni, a cui il più delle volte devo dare qualche attività da fare per poter seguire il caso come merita. Attività che non sempre vengono capite in prima battuta e mi ritrovo a dover interrompere il lavoro con lui per rispiegare quanto già detto.
È vero che il nostro lavoro è anche e soprattutto questo, ma avere un aiuto quando è necessario non dovrebbe essere l'equivalente di richiedere la luna. Un individuo non può aspettare una settimana (da un giovedì all'altro) per poter avere delle insegnanti che lo seguono uno a uno per l'intera giornata.
In questo caso è un bambino che deve solo imparare la lingua, ma quante volte ciò avviene per la lentezza anche quando viene richiesto il sostegno (che spesso viene dimezzato o dato per una porzione infinitesimale di ore)?

Spero che questa risorsa possa essere utile a me e alle mie colleghe che lo seguono, abbiamo già iniziato a usare il quaderno e devo dire che è piaciuto molto anche al bambino. Adesso devo solo trovare il modo e il tempo per ultimarlo e non dimenticare nulla per strada =D
Quando sarà disponibile su TpT vi avviserò qui o su instagram, intanto vorrei sapere la vostra opinione in merito al lavoro fatto finora e alla pseudo-polemica qui sopra.

Buon fine settimana,
Annette.

giovedì 31 ottobre 2019

Attività per svegliare la mente

ottobre 31, 2019 0 Comments
La scorsa estate ho lasciato ai miei bambini i libretti con le recensioni che avevano scritto durante le ultime 6 settimane di scuola e una versione a tema delle Tomboletture.
Per questa pausa scolastica, ho pensato di replicare, ma stavolta ho voluto ampliare il tutto, creando qualcosa per svegliare la mente!

All'interno del libricino (che verrà ampliato per Natale, carnevale, ecc.) ci sono alcune attività note o nuove.
Ho inserito una versione delle Tomboletture a tema Halloween (ne ho fatte 6 versioni, in ognuna al centro c'è un personaggio diverso) con le schede recensione da compilare nel momento in cui si finisce un libro.
Prima novità di questo libretto è il Lancia una storia!, versione in italiano di Roll-a-Story che ho visto su Instagram e che ho pensato bene di tradurre.
Come storia da scrivere, ho detto di realizzare una pagina di diario, visto che al ritorno dalla vacanza passeremo ad altro.
E per finire, altra novità: Avverbi nascosti, la figura da colorare ovviamente si capisce fin troppo bene, ma comunque i ragazzi devono colorare gli spazi in cui sono presenti degli avverbi.

Qualora foste interessati al file (anche se ormai sarà per il prossimo anno), potete trovarlo come sempre sul mio Teachers pay Teachers qui.
Se doveste scaricarlo e usarlo, fatemelo sapere nello spazio commenti a questo post o in quello su TpT.

Vi ringrazio per l'attenzione e vi auguro un buon ponte di riposo, famiglia e passatempi interessanti.
Buona serata,
Annette.

venerdì 25 ottobre 2019

L'Assaggia Libri - Alla scoperta di nuove letture

ottobre 25, 2019 0 Comments
In questa settimana si svolge in tutta Italia l'iniziativa #ioleggoperché, la nostra scuola non partecipa, ma io ho pensato di fare comunque un'attività di lettura per i miei ragazzi.
Ho pensato di unire l'attività anche alla scoperta dei generi letterari (alcuni) che affronteremo quest'anno e così è nata l'Assaggia Libri.
Come sapete io seguo molto le insegnanti oltreoceano e ho visto questa attività declinata in moltissimi modi, quindi ho cercato il materiale su Teachers pay Teachers, fonte inesauribile di ispirazione e di schede stampabili.
Effettivamente ne avevo trovate di carine, ma nulla in italiano, così mi sono armata di buona volontà e ho prodotto tutto il materiale necessario (traducendo dall'inglese dove possibile).
Per prima cosa ho cambiato la disposizione dei banchi e li ho posizionati a gruppi da 4 o da 5 (questa disposizione mi piace molto e spero di poterla mantenere anche in futuro). Su ogni banco ho messo una tovaglietta di carta: anni fa avevo trovato all'Eurospin un rotolo di tovagliette di carta, pensavo di usarle per i laboratori di scrapbooking, ma poi non c'è mai stata occasione, così ho colto la palla al balzo e le usate in classe.
Su ogni gruppo di tavoli, poi c'era un piccolo segnalino (realizzato grazie a delle cornici di Ikea), in cui era descritto il genere corrispondente: storico, fantasy, giallo e classico.
 

 
Prima di far entrare in classe i bambini, ho spiegato loro a grandi linee cos'avremmo dovuto fare quel giorno e ho detto loro che avrebbero potuto scegliere 3 generi dei 4 proposti. I gruppi che si formavano nel primo genere non erano vincolanti, ma ognuno doveva andare dove preferiva.

Sul menù avevo scritto che il cambio per il genere successivo sarebbe stato dopo 10 minuti, ma ovviamente li ho fatti durare molto di più, così l'attività ha coperto circa un'ora e mezza.
Dopo aver letto il 3° genere, ognuno di loro doveva compilare la classifica dei tre libri che avevano assaggiato, da quello che era piaciuto di più a quello meno gradito.
Successivamente ho spiegato a grandi linee i generi e ho chiesto a ognuno di scrivere una pagina di diario sull'esperienza che avevano appena vissuto in classe.

Devo dire che l'iniziativa ha avuto grande successo e sono più che intenzionata a ripeterla in seguito con altri generi.
L'ho trovata un ottimo modo per presentare ai bambini nuovi generi o invogliarli alla lettura.

Se siete curiosi di vedere il materiale che ho realizzato, su Teachers pay Teachers Ã¨ disponibile e lo potete trovare qui.
Come avete visto non servono grandi cose, basta solo un po' di creatività e... il gioco è fatto!

Spero di esservi stata utile e di avervi dato qualche spunto per una nuova attività.
Buon fine settimana,
Annette.

mercoledì 9 ottobre 2019

Il livello della voce

ottobre 09, 2019 0 Comments
Da quando sono rientrata a scuola nelle classi dell'anno scorso, ho notato che i ragazzi fanno un po' troppa confusione (ed è molto strano, perché sono sempre stati molto – a volte troppo – tranquilli), quindi ho pensato di attrezzarmi e correre ai ripari creando un cartellone del livello della voce.


In queste settimane ho visto svariate idee, poi alla fine mi sono decisa a fare la mia versione con le matite di Whimsy Clips.

Ho preparato il file e poi l'ho stampato in A3, cosicché fosse ben visibile da ogni punto della classe.  Ho plastificato le varie parti e, dopo averlo assemblato col nastrino rosso a collegare tutte le matite, mi sono resa conto che forse era un po' grande.
Ho quindi optato per attaccarlo alla porta (prima alla parte che si apre e che generalmente tengo sempre aperta, poi quella chiusa, così da averlo sempre davanti agli occhi), luogo facilmente visibile.
Per segnalare il livello del tono di voce ho pensato di usare una molletta, da spostare all'occorrenza sulla matita più idonea.

Ovviamente il file che ho creato è disponibile, come sempre, su Teachers pay Teachers qui e spero possa esservi utile!

Se avete domande, dubbi o richieste, lo spazio commenti è sempre a vostra disposizione.
Buona giornata,
Annette.

lunedì 23 settembre 2019

Mini-InventaStorie

settembre 23, 2019 0 Comments
Lo scorso anno scolastico ho appeso a scuola un cartellone InventaStorie, che i bambini usavano dopo aver concluso esercizi, schede e attività che assegnavo loro.
Nelle varie tasche c'erano dei talloncini plastificati con le clipart di Pocketful of Centers, trovate su Teachers pay Teachers.
Questo cartellone ha avuto tantissimo successo, infatti si creava sempre la coda per pescare casualmente i singoli elementi.

Per quest'anno, anche se non ho ancora idea dove andrò a insegnare, ho pensato di realizzare un Mini-InventaStorie, una scheda da consegnare a ogni bambino e che possa completare quando vuole a scuola.
L'attività è molto semplice, i bambini devono:
  • pescare una lettera dal barattolo delle lettere
  • pescare un numero dal barattolo dei numeri
Ripetere l'operazione per 3 volte, così avranno 3 elementi su cui costruire una storia.
Una volta finito i bambini incollano un talloncino "completato" su ognuno degli elementi utilizzati, così da non usarli nuovamente.

Il file con la scheda, le lettere, i numeri e i talloncini lo potete trovare qui, per info e domande sono come sempre a disposizione.
Fatene buon uso!

Intanto vi auguro buon lunedì e buona settimana,
Annette.

mercoledì 11 settembre 2019

Freebie per il rientro a scuola

settembre 11, 2019 0 Comments
Questi giorni per me sono stati parecchio stressanti, quasi più del dover andare a scuola ogni giorno, perché ho dato due esami in due giorni.
So che non è una cosa così impossibile da fare, migliaia di studenti lo fanno ogni giorno e nelle varie sessioni dell'anno, ma per me è una gran cosa e sono davvero orgogliosa di essere riuscita nell'impresa (se adesso riesco a infilarci anche un altro o più esami, sono ancora più contenta!).

Ma al di là di questo per festeggiare il vostro rientro a scuola (io ancora non so cosa mi aspetta quest'anno) ho pensato di farvi un piccolo regalo.
Qualche giorno fa ho postato su instagram questa foto:


E ho detto che era un prototipo, per vedere se la misura fosse giusta, se i colori andavano bene,... insomma per vedere se poteva essere qualcosa di utile.
Ebbene, il regalo è proprio questo, cioè delle etichette funzionali per le varie materie (alcune), di due misure diverse per meglio adattarsi alle vostre esigenze.

Qualche ulteriore esempio:

Potete scaricare il file completo QUI, sul mio negozio Teachers Pay Teachers.
È un file totalmente gratuito, altrimenti che freebie sarebbe, no?
Spero vi possa essere utile e, mi raccomando, fatene buon uso (cit.) 😉Se scaricate il file lasciatemi un commento qui, su instagram o direttamente su TpT, e condividete le foto (taggandomi @maestrannette, così riesco a vederle) su instagram o su altri social, mi farebbe davvero piacere sapere che usate le risorse che metto a disposizione.

Mi pare di avervi detto tutto, quindi vi auguro una buona giornata e un buon rientro a scuola!
Annette.

giovedì 5 settembre 2019

Recensioni e biblioteca di classe

settembre 05, 2019 0 Comments
A giorni inizierà a un nuovo anno scolastico e condivido qui un'idea che ho realizzato dopo Pasqua e fino alla fine dell'anno nella classe in cui ho lavorato.

Lo scorso anno, da gennaio a giugno, ho prestato servizio come insegnante di italiano (mi sono divertita tantissimo!) ed ero sempre alla ricerca di idee per coinvolgere i bambini nella lettura. Con questo proposito sono andata al Banco Lib(e)ro della mia città e ho preso un bel po' di libri da usare in classe.
Ho creato la biblioteca di classe, uno spazio in cui c'erano libri di vario genere, raggruppati secondo tre macrocategorie:

  • Classici
  • Fantasy, fantastico e horror
  • Narrativa


I bambini ogni lunedì hanno scelto un libro da leggere (per fare ciò avevo creato un foglio in cui segnare nome, titolo del libro, data di inizio lettura, data di riconsegna del libro, tutto questo da gestire in completa autonomia), lo hanno portato al posto e durante la settimana lo hanno letto in classe.
Durante la settimana il libro è stato lasciato a scuola, il venerdì, invece, poteva essere portato a casa per ultimarne la lettura, con l'impegno di riportarlo il lunedì successivo.
A fine lettura, ogni bambino doveva compilare una scheda recensione. E per realizzarla mi sono lasciata trasportare dalle tante idee trovate su Teachers pay Teachers, dove ne ho trovata una adatta, che ho ridotto e tradotto in italiano (la potete trovare qui):


Alla fine dell'anno ho raccolto per ognuno tutte le schede recensione e ne ho fatto un libretto cosicché restasse un bel ricordo della quarta. All'interno del libretto, però, oltre alle schede già compilate ce n'erano altre vuote e una pagina dedicata alle Tomboletture.
Anche per questa cosa ho preso ispirazione da Teachers pay Teachers e da Maestra in blue jeans, che aveva condiviso una cosa simile sul suo profilo instagram. (Qui potete trovare la versione che ho fatto io)


E questo è il risultato finale dei libretti completi e consegnati l'ultimo giorno di scuola:


Ho aggiunto un segnalibro, scaricato da internet (più precisamente da qui), utile per tenere traccia dei libri letti durante l'estate.

Sono stata molto soddisfatta di quanto ho fatto e di come abbiano risposto i bambini a questa e ad altre iniziative che ho proposto loro. E non vedo l'ora di poter rifare cose del genere anche in altre classi e, perché no, sfruttare a pieno le idee che mi sono già venute in mente durante questa estate.

Spero che le risorse presenti in questo post vi possano essere utili e mi auguro di avervi dato spunti e idee da sfruttare a scuola e non solo.
Vi auguro buona giornata,
Annette.

domenica 31 marzo 2019

Il Testo Descrittivo

marzo 31, 2019 0 Comments

Nell'ultimo periodo a scuola ho trattato l'argomento del testo descrittivo e ci siamo soffermati molto su ogni tipo di descrizione.
Giovedì ero alla ricerca di un'idea carina da lasciare ai bambini come promemoria per scrivere dei testi efficaci e mi sono imbattuta in questo post.
Da subito mi ha incuriosita, perché io adoro lavorare con la carta e ho pensato fosse molto utile per il mio scopo. Ho trovato su pinterest anche il file originale da cui partire.

Ovviamente, da buona grafica, non ho potuto non modificare il design, rendendolo un po' più adatto ai bambini che ho a scuola (e poi diciamocelo, il Comic Sans è il male =D), quindi ho cambiato font, aggiunto un riquadro un po' più accattivante a ogni sezione e dei disegnini per identificare i vari tipi di descrizione.

Ho modificato anche un po' i testi, aggiungendo le due sezioni dedicate alla descrizione oggettiva e soggettiva, e usando le scalette e gli elementi che ho dettato durante le lezioni, così da avere qualcosa di più omogeneo con ciò che ho spiegato.
Anche il formato del lapbook è cambiato e ho realizzato un libricino orizzontale rilegato da un cordino. Come supporto ho usato un foglio a4 di cartoncino colorato, tagliato in 3 strisce da 9,9 cm l'una di altezza, poi ho piegato a metà e il risultato di tutto è questo:


Sul mio profilo Teachers pay Teachers ho caricato il file pdf comprendente:
» 1 pagina con 10 titoli
» 1 pagina con 5 riquadri della descrizione oggettiva e 5 della descrizione soggettiva
» 1 pagina con i vari riquadri delle singole descrizioni (oggetto, ambiente, animale, persona)

Con gli stessi elementi ho poi intenzione di creare un cartellone (infatti li ho stampati anche in versione più grande), ma sto ancora pensando a come farlo per renderlo un po' interattivo =D

Spero che questa piccola risorsa possa esservi utile e ringrazio ancora le maestre che l'hanno ideato per avermi dato lo spunto adatto da cui partire per portare in classe questo piccolo lapbook.
E domani in classe si assembla il tutto!

Buona domenica,
Annette.