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mercoledì 14 aprile 2021

Prepositions of Place... in seconda

aprile 14, 2021 2 Comments
Buon mercoledì a tutti!
Come sapete, quest'anno non ho una classe mia, ma prima di Natale (lo so, è passato un po' di tempo) ho sostituito una collega e ho cercato un po' di materiale, soprattutto per inglese.

La mia risorsa principale per inglese (e non solo) è Teachers pay Teachers, che anche stavolta non ha deluso le mie aspettative.
Argomento delle lezioni: gli arredi scolastici e le prepositions of place.
Il video che avevo fatto durante il lockdown era un po' troppo complicato per i bimbi di 2^, con tanti termini, quindi ho preferito puntare su altro (anche perché, non avendo la LIM in classe, è un po' difficile far vedere un video).

Ho pensato di fare un piccolo libricino richiudibile e una specie di tombola, il tutto grazie alle lumachine di Eclass07.
Ho riadattato la risorsa disponibile su Teachers pay Teachers per ciò che mi serviva, con le preposizioni che i bambini avevano nel libro di testo.


Il libricino richiudibile contiene tutte le preposizioni che abbiamo fatto e le targhette sono vuote, perché ho fatto scrivere direttamente ai bambini le preposizioni dopo averle ripetute insieme.



Una volta aperto, ci sono gli elementi dell'aula che i bambini hanno studiato anche in relazione alle preposizioni, infatti sia sul libro sia nelle attività e nei giochi che abbiamo fatto.


Per finire, in modo da far assimilare ancora di più le preposizioni, ho pensato di usarle per una tombola, esattamente come suggeriva la risorsa di TpT.


Ho realizzato queste schede in formato a5 in modo davvero semplice e intuitivo: ho disegnato le tabelle con 6 spazi (uno rimane sempre vuoto), ho inserito i disegni con le lumachine in modo casuale e, dopo averle stampate, le ho plastificati.
La mia idea principale era quella di far scrivere ai bambini una X con un pennarello sulle caselle corrette, poi ho cambiato idea e alla fine ho semplicemente detto loro di indicarmi le lumachine corrette.

I bambini sono stati davvero bravi e si sono divertiti lo stesso e poi, essendo cartelle plastificate, le ho igienizzate per bene.

Stavolta non condivido nulla di più della risorsa stessa realizzata dalla sua autrice, ma se vi dovesse interessare sono disponibile a mandarvi il file del libricino.
Spero che questa idea vi sia comunque utile, io ho condiviso il materiale con la mia collega di inglese, perché eravamo più o meno allo stesso punto del programma.

Fatemi sapere nei commenti cosa ne pensate e se volete il libricino.
Vi ringrazio per l'attenzione e vi auguro buona giornata,
Annette.
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sabato 10 aprile 2021

Guess the words Easter edition

aprile 10, 2021 0 Comments

Lo so, sono in ritardo di una o due settimane, ma ci tenevo lo stesso a pubblicare anche qui la nuova risorsa che ho realizzato e condiviso, quindi considerate questo post come un promemoria per il prossimo anno.

Ma veniamo al sodo.
Come da titolo, vi presento – finalmente – la nuova versione del gioco che ormai conoscete molto bene, soprattutto se mi seguite da tempo, si tratta di Guess the words in versione pasquale.


Insieme a quello sulla primavera, che trovate qui, questo è stato uno dei primi giochi che ho realizzato e usato a scuola per parlare delle tradizioni pasquali nel mondo anglosassone (e non solo).
La versione usata a scuola e disponibile anche su Teachers pay Teachers era un po'... datata e decisamente aveva bisogno di essere aggiornata un po'.
Così, nelle settimane precedenti a Pasqua, ho pensato bene di mettermi all'opera e renderlo più simile agli altri che ho realizzato ultimamente.


Come sempre le icone di Whimsy Clips la fanno da padrone (sono adorabili e funzionali, non riesco a farne a meno).

Per me è sempre un divertimento creare questo genere di video, li trovo molto carini, funzionali e utili, quindi spero veramente apprezzerete.

Vi lascio al video.



Mi auguro che il video e il post vi possano essere utili... il prossimo anno.

Lo spazio commenti è sempre a vostra completa disposizione per richieste, suggerimenti o anche solo un saluto, fatemi comunque sapere cosa ne pensate di questo e degli altri video della serie. E mi scuso ancora una volta per il pessimo tempismo con cui l'ho pubblicato.


Vi auguro un buon fine settimana!

Annette.
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venerdì 29 gennaio 2021

La piramide sociale dei Sumeri

gennaio 29, 2021 0 Comments
Lo ammetto, è passato molto tempo dall'ultimo post qui e anche su instagram.
Quest'anno non ho una classe mia, sono sul famigerato posto Covid e quindi faccio da jolly nelle varie classi, quando non ci sono sostituzioni da fare ho il mio orario e faccio compresenze di potenziamento.
Quindi per il momento ho creato ben poco (solo per le progettazioni dell'università), ma in queste ultime settimane mi ritrovo a sostituire un'insegnante di italiano, storia e immagine.

Se per italiano ho praticamente già tutto pronto, per storia mi diverto un mondo, anche se i bambini sono parecchio indietro, infatti abbiamo appena iniziato i Sumeri.
Lo so, di solito si fanno a ottobre-novembre, ma la situazione di questa classe non è stata facile, quindi sto cercando di correre ai ripari.
Non voglio tralasciare nulla, ma allo stesso tempo vorrei che i bambini tornassero in pari col programma.

Le settimane scorse abbiamo visto, anche con gli approfondimenti del libro digitale, l'agricoltura, l'allevamento, l'artigianato e il commercio; poi con l'insegnante di matematica che mi sostituiva mercoledì sono andati ancora un po' avanti, fino ad arrivare all'organizzazione sociale.
Per questo io ho preparato un po' di materiale aggiuntivo:
» un video (da sistemare, ma appena pronto lo carico su youtube);
» la piramide di cartoncino.



Per prima cosa ho fatto la piramide a gradoni col buono e fidato Pages, l'ho stampata su cartoncino arancione.
La parte più difficile è stata trovare tutte le immagini in bianco e nero, alla fine mi sono arresa a usare quelle di Maestra.Cri.
I testi sono stati scritti di mio pugno e sono una sintesi del libro di testo, di un altro libro che ho trovato in libreria (e che è bellissimo *-*) e delle varie risorse online.

Mi piacerebbe riuscire a includere la piramide sociale all'interno di un lapbook più grande e complesso, ho già una mezza idea, devo solo concretizzarla e capire quanto la maestra titolare starà assente (non che speri nella sua assenza prolungata, eh), tanto per organizzarmi, perché ancora una o massimo due lezioni e potremo passare ai Babilonesi.

Questo pomeriggio ho caricato su Teachers pay Teachers questa piccola risorsa, la trovate qui.
Se la usate, come sempre, fatemelo sapere nei commenti qui o lasciando un feedback sul sito. Nella pagina dei credits ho scritto che si può stampare anche in formato a3, nel caso in cui vogliate fare una piramide più grande da tenere in classe (disposizioni Covid permettendo).

Spero che questa piccola risorsa vi sia utile.
Vi auguro buona serata,
Annette.
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mercoledì 25 marzo 2020

Prepositions of Place

marzo 25, 2020 0 Comments
Continua la didattica online e io ho scoperto un mondo (un po' lo avevo già scoperto, ma questo periodo mi sta dando la possibilità di approfondire alcune cose).
Ho iniziato a usare Live Worksheets per le mie schede, così i bambini non devono stampare ogni volta gli esercizi che do. È un lavoro immenso fare la scheda (trovando gli esercizi online, quindi la ricerca è parecchio lunga... inizierò a usare anche eserciziari un po' più datati) e poi caricarla e fare il setup dei singoli esercizi, ma mi diverto.
Finché mi diverto va tutto bene!

In inglese, oltre alla scheda su LW, ho anche cercato un video adatto e che avesse le cose che mi servivano, ma tutti quelli che ho visto erano o troppo generici o troppo specifici. Così lunedì pomeriggio mi sono applicata e ho creato io il video che mi serviva.
L'argomento principale era le Prepositions of Place, che avevo già iniziato la scorsa settimana, ma dovevo ampliare un po' per proseguire con le indicazioni stradali e tutto il resto.
Come per altri miei video ho usato le clipart di Whimsy Clips, che adoro e uso praticamente per qualsiasi cosa.
E... novità: ho fatto il voice-over perché i bambini sentano la pronuncia corretta (spero)!
Ma bando alle chiacchiere, vi lascio qui il video, che potete trovare anche su Youtube (e su IGTV), nel caso in cui voleste usarlo per le vostre lezioni.


Devo dire che mi sono divertita, anche se è stato davvero un lavoro immane, e ci un po' ci ho preso gusto, quindi credo farò altri video del genere, oltre a farne altri anche per italiano, per leggere alcune cose. Ho già in mente di farne uno su Harry Potter (*-*), perché mi serve per il fantasy, argomento che sto affrontando adesso con i ragazzi.

Cosa ne pensate? Spero che questo piccolo video vi possa essere utile e, qualora aveste altre idee o suggerimenti, non esitate a dirmelo ;)
Se lo doveste usare, per favore fatemelo sapere con un commento qui sotto.

Vi auguro buona giornata,
Annette.
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domenica 15 marzo 2020

Freebie per la pausa forzata

marzo 15, 2020 0 Comments
Buona domenica a tutti.
In questo periodo molto strano e surreale, in cui siamo a casa da scuola da fin troppo tempo, ho pensato bene di mettere a vostra disposizione alcune risorse a cui ho lavorato in queste settimane e che potrebbero essere molto adatte a chi, come me, ha la 5^ elementare.
Per chi si iscriverà alla newsletter, poi, invierò anche una piccola risorsa a cui ho lavorato intensamente negli ultimi due giorni e che, a mio avviso, merita di essere condivisa.
Le schede di questo freebie sono per italiano, grammatica e inglese.

» Grammatica
» esercizi di ripasso sulla frase minima;
» esercizi di analisi logica e grammaticale;
» Tombola delle Frasi (una variazione sul tema delle tombole delle letture, messa in chiave grammaticale);
» spiegazione dei complementi di moto a luogo e moto per luogo (a breve farò anche quella per i complementi di stato in luogo e di moto da luogo).

» Italiano
» spiegazione del genere fantasy;
» esercizio di scrittura per la creazione di un breve racconto fantasy.

» Inglese
» spiegazione dei Prepositions of Place con la gentile partecipazione dei Leprechaun;
» esercizio tratto dal libro di inglese che usiamo normalmente.

Per scaricare i file potete cliccare sulle immagini.
Spero vi possano essere utili e ricordate anche di far divertire e svagare i bambini in questo periodo, non solo far fare compiti e compiti. So che chi legge il blog non lo fa, ma è sempre meglio ricordarlo!

Vi auguro una buona settimana con la speranza che tutto ciò finisca al più presto.
Annette.
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sabato 23 novembre 2019

Quaderno di attività

novembre 23, 2019 0 Comments
Quest'anno in classe c'è un bambino straniero che ha molte difficoltà a imparare e parlare l'italiano.
Da quando sono rientrata a scuola ho cercato in lungo e in largo libri e strumenti per facilitare il mio e il lavoro delle altre colleghe che si occupano del potenziamento "personalizzato".
Avevo trovato un libro carino dal rappresentante, ma è un po' troppo difficile e non tratta tutte le sfaccettature della nostra lingua, visto che, oltre a un estremo bisogno di fare conversazione (attualmente la fa prettamente in inglese), ha anche bisogno di approcciarsi alla lingua imparando i suoni, le lettere e la grammatica di base che la caratterizzano.
Così mi sono armata di pazienza e ho iniziato ad assemblare un Quaderno di attività, in cui ci sono esercizi di base, regole e tutto ciò che può essere di aiuto anche a bambini che l'italiano lo sanno, ma hanno qualche difficoltà di apprendimento.
Nota: per il momento non è ancora disponibile su TpT perché lo sto ultimando, quelle che troverete di seguito sono le immagini delle prime pagine stampate.

Ho ripreso esercizi qui e là, da internet, dai libri che ho preso in questi anni, ecc., infatti ho utilizzato anche risorse disponibili su internet (rielaborandole graficamente), come quella sugli articoli di Maestra Mary. I disegni sono per lo più di Freepik.
In questa settimana ho lavorato alle pagine di esercizi sugli articoli e di spiegazione dell'apostrofo (riprendendo la storia creata da una mia collega e rielaborandola).
Mi rendo conto che sia un lavoro immenso, ma ci tengo che il bambino in questione abbia un quaderno da cui partire per poi ampliare i singoli argomenti (infatti, anche grazie alla mia collega di sostegno, abbiamo lavorato molto sulla C dura con altri esercizi e attività sul quaderno normale).

Se posso permettermi una vena un po' polemica, riguarda la lentezza con cui i giusti aiuti arrivano a scuola: la mia collega di classe ha richiesto a settembre (quand'è arrivato il bambino) il mediatore culturale, ma tale figura non si è ancora vista e noi facciamo ogni giorno i salti mortali per rendere quanto più appetibile possibile la scuola a un individuo che non ha alba della nostra lingua. Personalmente fin troppo spesso mi trovo a dovermi sdoppiare (per non dire che mi divido anche in tre o quattro) per riuscire a seguire lui e il resto della classe, che, ovviamente, ha bisogni diametralmente opposti ai suoi. E ancora più spesso mi ritrovo a non riuscire a seguirlo come vorrei per dover portare avanti il programma con gli altri.
Tutto ciò non mi sembra né possibile né giusto nei confronti del singolo e tanto meno nei confronti dei suoi compagni, a cui il più delle volte devo dare qualche attività da fare per poter seguire il caso come merita. Attività che non sempre vengono capite in prima battuta e mi ritrovo a dover interrompere il lavoro con lui per rispiegare quanto già detto.
È vero che il nostro lavoro è anche e soprattutto questo, ma avere un aiuto quando è necessario non dovrebbe essere l'equivalente di richiedere la luna. Un individuo non può aspettare una settimana (da un giovedì all'altro) per poter avere delle insegnanti che lo seguono uno a uno per l'intera giornata.
In questo caso è un bambino che deve solo imparare la lingua, ma quante volte ciò avviene per la lentezza anche quando viene richiesto il sostegno (che spesso viene dimezzato o dato per una porzione infinitesimale di ore)?

Spero che questa risorsa possa essere utile a me e alle mie colleghe che lo seguono, abbiamo già iniziato a usare il quaderno e devo dire che è piaciuto molto anche al bambino. Adesso devo solo trovare il modo e il tempo per ultimarlo e non dimenticare nulla per strada =D
Quando sarà disponibile su TpT vi avviserò qui o su instagram, intanto vorrei sapere la vostra opinione in merito al lavoro fatto finora e alla pseudo-polemica qui sopra.

Buon fine settimana,
Annette.
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giovedì 31 ottobre 2019

Attività per svegliare la mente

ottobre 31, 2019 0 Comments
La scorsa estate ho lasciato ai miei bambini i libretti con le recensioni che avevano scritto durante le ultime 6 settimane di scuola e una versione a tema delle Tomboletture.
Per questa pausa scolastica, ho pensato di replicare, ma stavolta ho voluto ampliare il tutto, creando qualcosa per svegliare la mente!

All'interno del libricino (che verrà ampliato per Natale, carnevale, ecc.) ci sono alcune attività note o nuove.
Ho inserito una versione delle Tomboletture a tema Halloween (ne ho fatte 6 versioni, in ognuna al centro c'è un personaggio diverso) con le schede recensione da compilare nel momento in cui si finisce un libro.
Prima novità di questo libretto è il Lancia una storia!, versione in italiano di Roll-a-Story che ho visto su Instagram e che ho pensato bene di tradurre.
Come storia da scrivere, ho detto di realizzare una pagina di diario, visto che al ritorno dalla vacanza passeremo ad altro.
E per finire, altra novità: Avverbi nascosti, la figura da colorare ovviamente si capisce fin troppo bene, ma comunque i ragazzi devono colorare gli spazi in cui sono presenti degli avverbi.

Qualora foste interessati al file (anche se ormai sarà per il prossimo anno), potete trovarlo come sempre sul mio Teachers pay Teachers qui.
Se doveste scaricarlo e usarlo, fatemelo sapere nello spazio commenti a questo post o in quello su TpT.

Vi ringrazio per l'attenzione e vi auguro un buon ponte di riposo, famiglia e passatempi interessanti.
Buona serata,
Annette.
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venerdì 25 ottobre 2019

L'Assaggia Libri - Alla scoperta di nuove letture

ottobre 25, 2019 0 Comments
In questa settimana si svolge in tutta Italia l'iniziativa #ioleggoperché, la nostra scuola non partecipa, ma io ho pensato di fare comunque un'attività di lettura per i miei ragazzi.
Ho pensato di unire l'attività anche alla scoperta dei generi letterari (alcuni) che affronteremo quest'anno e così è nata l'Assaggia Libri.
Come sapete io seguo molto le insegnanti oltreoceano e ho visto questa attività declinata in moltissimi modi, quindi ho cercato il materiale su Teachers pay Teachers, fonte inesauribile di ispirazione e di schede stampabili.
Effettivamente ne avevo trovate di carine, ma nulla in italiano, così mi sono armata di buona volontà e ho prodotto tutto il materiale necessario (traducendo dall'inglese dove possibile).
Per prima cosa ho cambiato la disposizione dei banchi e li ho posizionati a gruppi da 4 o da 5 (questa disposizione mi piace molto e spero di poterla mantenere anche in futuro). Su ogni banco ho messo una tovaglietta di carta: anni fa avevo trovato all'Eurospin un rotolo di tovagliette di carta, pensavo di usarle per i laboratori di scrapbooking, ma poi non c'è mai stata occasione, così ho colto la palla al balzo e le usate in classe.
Su ogni gruppo di tavoli, poi c'era un piccolo segnalino (realizzato grazie a delle cornici di Ikea), in cui era descritto il genere corrispondente: storico, fantasy, giallo e classico.
 

 
Prima di far entrare in classe i bambini, ho spiegato loro a grandi linee cos'avremmo dovuto fare quel giorno e ho detto loro che avrebbero potuto scegliere 3 generi dei 4 proposti. I gruppi che si formavano nel primo genere non erano vincolanti, ma ognuno doveva andare dove preferiva.

Sul menù avevo scritto che il cambio per il genere successivo sarebbe stato dopo 10 minuti, ma ovviamente li ho fatti durare molto di più, così l'attività ha coperto circa un'ora e mezza.
Dopo aver letto il 3° genere, ognuno di loro doveva compilare la classifica dei tre libri che avevano assaggiato, da quello che era piaciuto di più a quello meno gradito.
Successivamente ho spiegato a grandi linee i generi e ho chiesto a ognuno di scrivere una pagina di diario sull'esperienza che avevano appena vissuto in classe.

Devo dire che l'iniziativa ha avuto grande successo e sono più che intenzionata a ripeterla in seguito con altri generi.
L'ho trovata un ottimo modo per presentare ai bambini nuovi generi o invogliarli alla lettura.

Se siete curiosi di vedere il materiale che ho realizzato, su Teachers pay Teachers è disponibile e lo potete trovare qui.
Come avete visto non servono grandi cose, basta solo un po' di creatività e... il gioco è fatto!

Spero di esservi stata utile e di avervi dato qualche spunto per una nuova attività.
Buon fine settimana,
Annette.
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mercoledì 9 ottobre 2019

Il livello della voce

ottobre 09, 2019 0 Comments
Da quando sono rientrata a scuola nelle classi dell'anno scorso, ho notato che i ragazzi fanno un po' troppa confusione (ed è molto strano, perché sono sempre stati molto – a volte troppo – tranquilli), quindi ho pensato di attrezzarmi e correre ai ripari creando un cartellone del livello della voce.


In queste settimane ho visto svariate idee, poi alla fine mi sono decisa a fare la mia versione con le matite di Whimsy Clips.

Ho preparato il file e poi l'ho stampato in A3, cosicché fosse ben visibile da ogni punto della classe.  Ho plastificato le varie parti e, dopo averlo assemblato col nastrino rosso a collegare tutte le matite, mi sono resa conto che forse era un po' grande.
Ho quindi optato per attaccarlo alla porta (prima alla parte che si apre e che generalmente tengo sempre aperta, poi quella chiusa, così da averlo sempre davanti agli occhi), luogo facilmente visibile.
Per segnalare il livello del tono di voce ho pensato di usare una molletta, da spostare all'occorrenza sulla matita più idonea.

Ovviamente il file che ho creato è disponibile, come sempre, su Teachers pay Teachers qui e spero possa esservi utile!

Se avete domande, dubbi o richieste, lo spazio commenti è sempre a vostra disposizione.
Buona giornata,
Annette.
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sabato 28 settembre 2019

Guess the words Halloween

settembre 28, 2019 0 Comments
Dopo aver fatto la versione autunnale del gioco Guess the words, stavo lavorando a quella di Halloween.
Questa volta, però, oltre ad avere il gioco, c'è anche una piccola introduzione relativa alle tradizioni, soprattutto per quanto concerne la vera origine di questa festa, che ben poco ha a che fare con le pagliacciate importate dall'America (perdonatemi, ma io sono molto critica su questo!).
Nel file c'è una slide che rimanda a un video molto carino che ho trovato su YouTube e che spiega bene (e in inglese, ovviamente) la storia di Jack O' Lantern, perché non è Halloween senza la zucca intagliata!

Anche per questo ho fatto la cartella zip scaricabile gratuitamente da qui, che contiene:
  • 1 file pdf
  • 1 file powerpoint
  • 1 file con i credits e le spiegazioni del caso
Stavolta non c'è la cartella coi font, ma li potete trovare qui e scaricarli tranquillamente e gratuitamente.

Ma c'è un'altra novità!
Se per qualche ragione le animazioni del gioco non dovessero funzionare (il che è molto probabile, visto che io lavoro con Keynote), su YouTube ho caricato il video del gioco.
È liberamente scaricabile oppure potete anche vederlo online.

A breve troverete anche il video del GtW autunnale e appena possibile caricherò anche le altre versioni, così non dovrete più impazzire con file che non funzionano o simili.

Spero che, come sempre, tutto il materiale vi sia utile. Fatemi sapere cosa ne pensate tra i commenti e ricordatevi di seguirmi su Instagram, social che aggiorno spesso.

Vi auguro buon fine settimana,
Annette.
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venerdì 27 settembre 2019

Tomboleggiamo! d'Autunno

settembre 27, 2019 0 Comments
Come vi ho accennato nel post dedicato alla biblioteca di classe, per i compiti delle vacanze estive avevo creato una Tombolettura (ispirata da file vari trovati su Teachers pay Teachers e da Maestra in blue jeans) con alcune missioni inerenti ai libri e alla lettura da far compiere ai ragazzi.
La scorsa settimana, oltre a creare il Mini-InventaStorie, mi sono messa all'opera e ho creato Tomboleggiamo! versione autunnale.
Questa volta non si tratta di qualcosa di poco impegnativo, ma è pensato per coinvolgere i bambini nella lettura un po' più a fondo di quanto non sia stato fatto durante l'estate, anche andando alla ricerca di libri dedicati all'autunno.
Se per l'estate dovevano completare minimo tre missioni, qui ne devono fare cinque o l'intera scheda. È a discrezione dei ragazzi.
Come sempre in classe avranno a disposizione la biblioteca di classe, ma possono anche sfruttare la biblioteca della scuola o quella del paese in cui vivono e, soprattutto, le librerie di casa.

Ho creato tre diverse versioni, anche se alcune missioni (quelle che mi piacevano di più, lo ammetto) sono ripetute.
Se siete interessati potete scaricare il file da qui, ma badate bene: fino a domenica 29 settembre sarà scaricabile gratuitamente, da lunedì lo troverete a pagamento (pochi centesimi, eh). Quindi affrettatevi!

Nell'arco dell'anno farò altre versioni di questa Tombolettura, perché sono più che convinta che leggere sia il più bel modo per occupare il tempo (anche se io non lo faccio da secoli =( ).

Spero di esservi stata utile e perdonate il poco preavviso (su instagram avevo avvertito qualche giorno fa).
Intanto non vedo l'ora che sia la prossima settimana, per poter usare tutte queste risorse con le mie classi *-*

Buona serata e buon fine settimana,
Annette.
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